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小学一年级语文《绿色的和灰色的》教案设计

时间:2020-09-29来源:霹雳五号网

小学一年级语文《绿色的和灰色的》教案设计

  教学目标:

  知识目标:能准确认读十三个生字,会写六个生字,准确流利地读课文,小学一年级《绿色的和灰色的》教案。

  能力目标:写字能力。有感情的朗读课文的能力。

  情感目标:感受美的意境。读出自己对诗中小动物的轻度癫娴病是什么意思?真实感受。

  教具准备: 多媒体课件

  教学过程:

  导入:

  师:出示课件,让学生感受美丽的绿色世界,看看那里发生的故事。

  生:欣赏美丽的绿色世界,初步感知课文内容。产生读书欲望。

  新授:

  1、认读二类字。

  借助拼音自读课文,把不认识的字在文中圈出来。同桌之间读一读圈出的字。

  2、教癫痫病是有严重性的疾病,那么癫痫病能治疗吗?师范读,学生听读正音。

  3、出示词语、句子,强化认读生字。指名读,开火车读。(不丢下任何一个孩子)。

  4、要求学生读熟课文。生自由读。

  5、检查读书情况,初中三年级语文教案《小学一年级《绿色的和灰色的》教案》。谁来把自己读的很棒的一遍读给大家听。(其他同学认真听。)个人读、分组读。学生间互相评一评。

  6、让学生讲这首诗讲的.是一个怎样的故事,让学生把诗歌的语言转化成叙述的讲故事的方式,随机点评。以鼓励为主。

  7、让学生表演课文内容。先分组癫痫病可以喝碳酸饮料吗?,再做好充分准备。让学生在表演中理解课文内容,培养听、说、演、记等综合能力。

  生: 准备语言、动作。分组表演。

  8、提出问题:通过表演课文内容,你们有什么想法?你想对诗中的那个小动物说说话?

  生: 默读课文,思考问题。读与思相结合,养成好的读书习惯。

  9、先在小组内交流自己的看法。指名学生回答。并对学生的答案给予总结,尊重学生独特的个人感受。

  10、指导学生读出诗歌韵味:“叹气”生读出一定的情感即可。

  11、出示课青岛好的癫痫病医院件你有什么不懂的问题要问吗?培养学生问题意识。

  指名学生说一说。学生提出问题。

  12、记字写字。体现主动性,方法性、审美性。强调书写习惯的养成。

  生:一看、二描、三写、四评、五改。

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